立足新课标 深耕命题路——棠湖中学老师李鹏为成都市高中英语骨干教师作专题讲座

2026年3月25日上午，成都市高中英语骨干教师培训活动在青羊区顺利举行。本次活动围绕“高中英语原创题命题及数据分析能力提升”展开，我校正高级教师、特级教师李鹏老师受邀对骨干教师进行了培训。李鹏老师作了题为《指向思维的高中英语原创题命制实践》的专题讲座，受到与会教师的一致好评。

李鹏老师从“为什么聚焦思维？”“什么是‘指向思维’试题？”“原创题命制原则与流程”三个维度展开讲解。她首先指出，新课标将思维品质作为英语学科核心素养的重要组成部分，强调教学中应注重学生逻辑性思维、批判性思维和创新思维的培养。结合新教材与高考评价体系的实际要求，李老师深入分析了近年来高考英语试题在思维能力考查方面的变化趋势，并以2024—2025年全国新课标卷为例，展示了如何通过阅读理解、完形填空和书面表达等题型有效考查学生的思维层次。

在“什么是‘指向思维’试题”部分，李老师通过多篇高考真题的细致拆解，阐释了“题眼”设置、信息分布、设问逻辑与思维层级之间的内在联系。她指出，指向思维的试题应具备情境真实、逻辑合理、难度可控、可评可测等特点，能够引导学生从“感知问题”走向“观点生成”，实现从“理解”到“分析、评价、创造”的思维跃升。

在原创题命制实践环节，李老师系统介绍了材料来源、词汇控制、文本改编、设题策略与双向细目表制定等关键环节。她强调，命题不仅是技术活，更是思维活，要注重“题眼”的保留、信息点的分布、题干与选项的规范表达，以及干扰项的科学设置。通过大量实例，李老师展示了如何将一篇外刊素材逐步转化为符合新课标要求的阅读或完形填空题，体现了命题的科学性与艺术性。
本次活动还设置了“项目立项”“工具设计”“方案模拟与同行评议”等实操环节。参训教师以小组为单位，围绕指定单元或题型进行命题实践，李老师逐一指导、点评，帮助教师们在真实任务中提升命题能力与评价素养。

此次培训不仅为成都市高中英语骨干教师提供了前沿的命题理念与实用的操作路径，也为推动我市英语测评改革、提升教学质量奠定了坚实基础，更展示了我校及双流区李鹏名师工作室对原创题命题研究的系统思考与深度实践。参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，进一步深化对新课标的理解，积极探索指向思维发展的命题设计与教学实践。