历史的回响，在时光深处流淌，抵达更远的远方－－高2024级张琴老师专访记

人们常说，历史是过去的回响。在我们身边，就有两位让回响变得动人的老师。今天，很荣幸邀请到张琴老师，与她进行了一次深度对话。让我们一起走进她的讲述，聆听棠中如何以尊重与包容，感受她那份将历史化作镜鉴、用思考启迪心灵的质朴而坚定的教育情怀，托举起每一个独一无二的青春。

在历史的长河中，教育者如同执灯人，以知识为光，照亮一代代人的成长之路。张琴老师，一位将冰冷史料转化为鲜活课堂的高中历史教师，正是这样一位执灯者，深耕历史教学一线，秉持专业治学理念，教学成果突出，荣获市级赛课一等奖，悉心指导学生斩获多项区级荣誉。她以扎实的专业功底与对教育的赤诚热爱，在教学领域不断成长。

张琴，中共党员，西南大学硕士研究生学历，现任高二年级历史教师、高二年级团支部书记。她深耕历史教学一线，秉持专业治学理念，教学成果突出，荣获市级赛课一等奖，悉心指导学生斩获多项区级荣誉。在德育与学生工作中，她主动担当、积极作为，全程参与学校开学典礼、元旦晚会、校园嘉年华等大型活动策划组织，成功牵头举办高二年级辩论赛，丰富校园文化生活；所授德育课程立意鲜明、实效突出，收获全校师生广泛好评。她以扎实的专业功底与对教育的赤诚热爱，在教学领域不断成长。如今，她以教学与德育双轨并行，践行育人初心使命，用历史为舟、以耐心为桨，载着学生驶向有思考、有担当的未来。
Q:老师您好，很高兴能和您进行这次采访，首先我想问您的第一个问题是，在成为教师后，您觉得自己最大的变化是什么？
A:更加有同理心和耐心，更懂得什么是责任，尤其是对于学生来说。作为历史老师，以前我在历史的学习中可能更加注重它的故事、它的脉络，而现在我站在了讲台上，需要把冰冷的史料变成鲜活的知识，需要更多关注的是每一个学生对于这些知识的理解，以及他们在这个过程中的成长，不再只考虑自己的感受，而是站在学生的角度去思考：我该怎么讲他们能听得懂，该怎么引导他们在历史中学会思考。这种心态的转变会让我变得更加沉稳，更加有担当。

Q:那您在这个过程中也会遇到一些困难吧，如果再给您一次选择的机会，您还会义无反顾地投身教育行业吗？
A:那当然，我肯定会义无反顾地选择教育行业，尤其是高中历史教育。因为在教学的过程中，当我看到我的学生从对历史一知半解到能够独立地梳理出历史的脉络，并且能够在我面前大胆发表自己的观点，甚至能从历史中汲取力量，学会明辨是非，这种成就感其实是任何职业、任何事情都代替不了的。我认为历史其实更像一面镜子，而我能做的就是把这面镜子递给我的学生，陪他们在生活中成长。工作当然有辛苦，但更多的是温暖和这份工作背后的价值。所以，让我再选择一次，我还是会义无反顾地站在讲台上。

Q:感觉老师您是个非常温柔的人，那您的态度如此坚定，在面对犯错的学生时，您是会更倾向于批评教育还是循循善诱呢？
A:其实这个问题，对于大部分老师来说答案是很明确的，循循善诱。因为高中阶段，包括你们自己，自尊心很强，也有独立的想法，如果只是单纯地对你们进行批评教育，往往会让你们产生抵触心理，反而达不到教育你们的目的。所以我会先选择去了解学生做这件事的原因是什么，是无心之失，还是说他在这个过程中确实遇到了别的难处或别的问题，然后我可能还是会结合我们历史方面的一些案例和道理去与他沟通，让他们自己认识到自己的问题所在。比如有的同学，期末复习时偷懒，不背知识点、不背书，或者与同桌闹矛盾了，我就会用一些历史人物的处事方式和一些历史事件的因果关系引导他们。这样的话，能让他们从内心接受你对他的教育，这样的教育才更有意义、更有价值。

Q:看起来张老师对待犯错的学生是有自己的方法的，那请问您希望自己未来能培养出什么样的学生呢？
A:我希望培养出的学生能够懂历史，有思考，能明事理，有自己的担当。因为我教他们历史，所以首先肯定是懂得历史知识，更重要的是，他们要能学会用历史的眼光来看待问题，并且拥有独立的思考能力，在做事和做人方面不能人云亦云。希望他们在历史的兴衰成败中学会珍惜当下，明辨是非，树立正确的三观。同时也希望他们能有家国情怀，懂得自己作为新时代青年的责任是什么，不管未来他们从事什么样的行业，都能够做一个有温度、有底线、有格局的人。
Q:感觉张老师对自己学生的期望是很朴实的，那为了能够达成这个目标，您希望自己在以后能成为一名什么样的教师呢？
A:那当然在这个方面我也是比较朴实的哈，因为我现在教学生涯其实还比较短，所以我希望在多年以后，我自己能成为一名让自己想起来能够心安的历史老师。我希望自己能一直保持对教育的热爱和对历史的敬畏，在教学的过程中不断打磨自己的教学能力，能够在课堂上把历史讲得更加生动、更有深度。希望我的学生在多年以后回忆起高中历史课，不只是能回想起知识点，还能够记得从课堂上收获的思考以及我给予他们的力量，同时也希望自己能成为学生成长路上的引路人，不仅是教会他们历史知识，更能够陪他们学会做人。多年以后回想起来，自己的每一份付出都对得起自己的学生，对得起教师这份职业。

Q:这确实是很踏实但是也很有力量的期望。最后，您有什么寄语想送给正在努力成长的同学们吗？
A:我想说的是，高中时光其实是人生中最珍贵的成长阶段，希望他们能够低头走好脚下的每一步路，认真对待每一个知识点和每一次努力，也要抬头看看远方的天，从知识中汲取前进的力量，学会坚持、学会思考、学会感恩。不必害怕现在暂时的困难和失败，就像历史长河里每一次波折，其实都是走向新征程的铺垫。愿你们以史为鉴，向阳而生，在成长的路上活出自己想要的模样。未来有底气，亦有光芒。

在张琴老师的话语里，没有宏大的口号，却充满了对历史教学的敬畏、对学子成长的深切期待。在她身上，我们看到的，是一位普通教师如何以历史为舟、以耐心为桨，载着学生驶向有思考、有担当的未来。